Lagom till höstterminstart lanserar Statens medieråd en ny version för högstadiet av det uppskattade lärarmaterialet Jag <3 internet. Temat är som tidigare rättigheter och skyldigheter online, men med nya lektionsövningar anpassade för äldre elever.
Läs mer:
http://www.statensmedierad.se/Kunskap/Mediekunnighet/Jag-3-internet-for-hogstadiet/
Blev så glad när jag såg Åsas film om skärmklippningsverktyget i Windows 7, min stora favorit! Tack Åsa:)
Ett verktyg som jag använder flera gånger om dagen. Titta på detta och se om det inte kommer att bli din stora favorit också?
Håll till godo:
Läs mer här:
Jag har sökt med ljus och lykta efter en funktion där man kan e-posta hem dokumentationen från appen Book Creator till vårdnadshavare som inte har tillgång till appen via ett digitalt redskap; nu har den kommit!
Detta möjliggör att vi kommer kunna använda dokumentationen via iPaden på ett mycket mer kreativt sätt. Nu kan vi dokumentera tillsammans med barnen/eleverna både bild, text, ljud och video och sedan kunna e-posta boken/filen till hemmet. Detta blir en levande dokumentation med multimodala medier.
Observera att filerna från Book Creator ofta blir för stora för att e-posta direkt från iPaden utan behöver föras över via sladd till iTunes på datorn innan du kan e-posta den där ifrån:
När du installerat appen kommer den att dyka upp när du öppnar ny flik i webbläsaren Google Chrome. Klicka på + längst upp till höger i appen för att ladda upp din fil med Book Reader som du innan sparat ner på datorn efter att ha fått den via e-posten:)
Detta känns som en bra dag!
Funderar på det här med dokumentation i förskolan. Hur? varför? för vem?Hur kan jag bidra till utvcklingen med hjälp av IKT?
Läser i publikationen: ”Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan: Pedagogisk dokumentation
Med hjälp av pedagogisk dokumentation kan man arbeta med att följa upp, utvärdera och utveckla förskolans verksamhet.”
Länkadress:
http://www.skolverket.se/publikationer?id=2808
Pedagogisk dokumentation syftar dels till att få en tydlig bild av barnen och verksamheten, dels till att utvärdera sammanhangets och miljöns betydelse för barnens lärande, lek och samarbete. Pedagogisk dokumentation är ett arbetsverktyg som bygger på ett gemensamt reflektionsarbete och kan användas för att granska den egna praktiken. För att kunna granska praktiken krävs det att dokumentationen blir en naturlig och integrerad del av det dagliga pedagogiska arbetet och inte något som ligger vid sidan av. Detta förutsätter en kultur av samarbete, reflektion och kommunikation.
Min lösning är: Max Journal som är gratis!
Min tanke är: En journal/dagbok till varje barn, kan användas med eller utan lösenordskrav.
Appen skulle kunna användas till:
Appen fungerar som en kalender med datum där man kan skriva tillsammans med barnen vad som hänt under dagen/veckan/temat och lägga till bilder man tagit med iPaden. 10 st bilder per dag kan läggas in i texten samt 20 st bilder per dag i sidofältet. (Vrid på plattan i horisontalt läge för att se de bilder som ligger i sidofältet). När man går in i appen kan man välja dagsvy eller månadsvyvilket gör det enkelt att hitta. Väljer du månadsvy kan du se början av texten på varje dag vilket gör det enklare att hitta. Man behöver inte dokumentera varje dag, men möjligheten finns:)Det går att välja bakgrundsfärg på kalendern och göra den personlig genom att välja mellan olika typsnitt.
Det bästa av allt är att man enkelt kan maila hem dagboken/journalen till vårnadshavarna i pdf-format med text och bilder så vårdnadshavarna kan ta del av den. Välj vilket tidsintervall av dagboken/journalen som är aktuellt att maila hem, kanske inför ett samtal eller i slutet av varje läsår. Dagboken/journalen kan ocså synkas genom iTunes via dator för att sparas även där. Testade att skriva ut och det fungerade utan problem, så nu kan alla få tillgång till dagboken/journalen både med och utan tillgång till digitala verktyg hemma.
Känns som en bra dag idag
Nu saknar jag bara möjligheten att få med ljudfiler och varför inte videofiler. Så länge det inte finns på ett smidigt och enkelt sätt så väljer jag att arbeta med ljudfiler på detta sätt: För att kunna dokumentera röstfiler på barnen som kan mailas hem till vårdnadshavare:
Photo Babble (iPhoneapp men fungerar på ipad): Ta ett kort med iPaden på barnet eller låt barnet ta kort på något han/hon vill dokumentera. Öppna appen Fotobabble. Låt barnet spela in sin röst när han/hon berättar vad som händer på bilden (max 1 minut). Bilden kan redigeras i appen och bakgrunden kan fixas till med olika färger och mönster, allt efter tycke och smak. Maila sedan hem ”det talande vykortet” till vårdnadshavarna för att alla runt barnet ska bli delaktiga i barnets utveckling och framsteg.
När du delar din Fotobabble, se till att reglaget inte är blått på ”Public”, så får mottagaren bara se den Fotobabblen som du sänder och inte alla andra du gjort:) Vill du att det ska synas var ni var när ni tog kortet och spelade in ljudet, dra reglaget på ”Share Location” så det bli blått.
Länk till min FotoBabble jag testade på:
http://www.fotobabble.com/m/cWNqWitOanllR009
Läs mer om Fotobabble på Skolappar.nu:
http://www.skolappar.nu/fotobabble/
Läs mer om Max Journal på Skolappar.nu:
http://www.skolappar.nu/maxjournal/
See on www.lararnasnyheter.se
Är du sugen på att testa IstopMotion-appen med dina elever titta först på denna fantastiska manual:) av Patrick Aspling. Han beskriver i tydliga och lätta steg hur du kan gå tillväga för att få till en bra filmsekvens.
Tack Patrick!
Pic Monkey.com- en webbsida med verktyg för att göra collage; enkelt, snyggt och flexibelt.
Välj om du vill göra ett collage , ett kort med bakgrund eller pyntad utsida med bilder att ge bort, en header till din Facebookprofil?Varianterna är oändliga, bara din fantasi sätter gränserna…
En bra webbsida där du kan hitta många fina bilder att använda för hemsidor, skolarbeten, och trycksaker, gratis, utan krångliga licenser, bara du anger källan:)
Källa ska anges med texten Foto: www.fotoakuten.se. Gör gärna texten till en länk till http://www.fotoakuten.se om det är på en hemsida.
I dag har jag varit och hälsat på två årskurs 6:or på Gullmarsskolan i Lysekil, och med mig hade jag uppdraget att starta en bokblogg där de gemensamt kunde blogga om böcker de läst och samtidigt träna på digitala förmågor:såsom upphovsrätt, källkritik, kommunikation och nätikett.
”Det finns miljontals bloggar där ute:
En del är av väldigt dålig kvalitet
En del handlar om sådant som inte alls intresserar dig
En del är skrivna på ett sätt som du inte trivs med
En del är så fantastiskt bra skrivna att du inte kan fatta att du får ta del av dem gratis
En del kommer att förändra det sätt du ser på världen för alltid”
Silvia Rosenthal Tolisanos
Vi diskuterade tillsammans:
Om någon bloggade? (2 flickor räckte upp handen)
Vad de i så fall bloggade om? (Livet)
Hur de bloggade och vilka regler de hade för sig själva när de gällde bilder, lämna ut namn på kompisar och familjemedlemmar?
Om de hade fått reaktioner eller kommentarer på bloggarna?
Vi pratade om skillnader på sociala bloggar och skolbloggar
Vi pratade om vad man kan lära sig av att blogga
Vad man ska tänka på när man skriver och kommenterar
Positiv Feedback och konstruktiv kritik
Att alla bilder som finns på Internet ägs av någon (många höjda ögonbryn och förvånade va???)
Hur man går till väga för att låna bilder av någon
Tips på länkar till fria bilder
Taggar
Utmaningen för mig var att lösa problemet med 45 elever som skulle blogga på samma blogg, med knaper tillgång till datorer. Hur skulle vi administrera bloggen, hur många konton skulle vi ha, alla var sitt? Endast ett som alla elever skulle logga in på?Alla elever inte 13 år, inget konto?
Lösningen blev:
Ett konto där de två klasslärarna var administratörer
Jag gjorde kontot,layouten och fixade till widgets som ett förslag
Alla elever fick en mailadress som gick till bloggen, där de från sitt e-postprogram kan maila in sina inlägg från vilken dator som helst utan att vara inne på bloggen.
Kommentera på inlägg utan att ha wordpresskonto? ja,möjligheten finns att göra det utan konto. Fält som krävs att man fyller i för att posta kommentar är namn och en e-postadress
Vi satte på en spärr så att klasslärarna modererar kommentarerna innan de publiceras på bloggen under en prövoperiod, så att alla inblandade känner sig trygga och vågar uttrycka sig i text och bild
En klurig nöt att knäcka var att man inte kunde tagga böckerna så att de var sökbara i kategorier på bloggen när man postade inlägg via e-posten. Denna funktion finns bara via wordpress på datorn eller via en wordpress-app.
Efter en del klurande och funderande kom jag på en egen variant på taggning:)
När eleverna ska posta inlägget via e-post skriver de i ämnesraden: bokens titel, bokens författare, #humor(eller annan förbestämd tagg)
På detta sätt blir taggen sökbar i bloggens sökruta:)
Inlägget och valbar bild, lånad eller egen klistras in/skrivs i brödtextfältet i e-posten
Önskan är ett betyg mellan 1-5 på hur bra boken var och naturligtvis ett namn på den som skrivit recensionen innan man trycker på skicka.
Liten nöt att knäcka… Vad gör man med elever som vill skriva under pseudonym?
Lösningen blev att de som inte ville skriva under med sitt riktiga namn lovade lämna in en lapp till läraren med sitt vanliga namn och pseudonym så att i alla fall läraren visste vem som var vem.
Varför behöver man veta det?
Bloggen kommer att bli ett nytt digitalt redskap vid bedömningen till flera förmågor ur Lgr11 för lärarna och en digital portfolio för eleverna över sin skrivutveckling. Bloggen skapar en läryta både före, under och efter lektionen.
De två klassernas uppdrag är nu att:
Bestämma vad det ska stå i texten som presenterar bloggen.
Vilka är de som bloggar och vad vill de?
Bestämma vilka taggar de ska använda och skriva in dem på bloggen
spänning, humor, livet, idrott, hästar…
Kontakta bokförlag för att fråga om lov om att publicera bokomslag på sin blogg
Bonnier Carlsén är redan kontaktad och klar
Så här ser bloggen ut nu, helt färsk. Titta gärna in och läs mer på den efter höstlovet, då startar de på allvar. Ser fram emot en spännande och utvecklande blogg på Gullmarsskolan där vi bryter ny mark:)
Adressen är:gullmarsskolan6.wordpress.com
Det som hjälper dig ligger på en anspråkslös sida som heter ImageCodr. Den ger de verk du söker en unik kod för var och en av de verk du vill använda. Koden klistrar du enkelt in under det verk du vill använda på t ex en blogg eller annan typ av webbplats = snabbt och korrekt angiven attribution. Verktyget fungerar bara för de bilder som finns på Flickr men det vill ju inte säga lite
